A la gloire de l'éducation nationale

Une video que j'ai regardé " j'accepte le contrat tacite des gens qui dorment"
https://www.youtube.com/watch?v=qk2REkgJmQw et les élection de demain m'ont inspirer ce poème que je dédie à Jules Ferry

Je suis une machine destructrice, une institution calculatrice
Je suis un système ravageur, un diffuseur de pleurs

Je prends le sel de votre vie pour vous rendre insipide, l’essence de vos veines pour vous rendre vide
Je pends le pétillant de vos âmes pour vous rendre docile, le fruit de vos entrailles pour rendre cupide

Chaque jour je travaille à vous uniformiser, à vous endoctriner
Chaque jour je travaille à vous emprisonner, à vous gouverner

Je suis le pilier de la liberté, le garant du savoir
Je suis le mythe de l’égalité, la république a fait de moi sa gloire

Je suis l’École

Abris des Innocents, comment pourrait-on me soupçonner ?
Abris des Immobiles, comment pourrait-on me reformer?

Je forme un peuple de mouton sans avis et sans choix
Je forme une manne de main d’œuvre obéissante et sans voie

Alors, n’ouvrez pas yeux la vie vous brûlera la corné
Alors n’ouvrerai pas vos cœur l’amour vous feras imploser

Fermer bien vos oreilles ou la vérité vous percera les tympans
Fermer bien vos bras évitons la profusion le sang

Je m’occupe de vos enfants pour qu’ils pleurent
Je m’occupe de vos enfants pour qu’ils perdent leur coeur
Je m’occupe de vos enfants pour se qu’ils meurent de l’intérieur
Je m’occupe de vos enfants pour qu’ils soient de bons électeurs

super poème, je le ferai lire à mon fils que ne veut plus mettre les pieds au lycée
  
En tout cas...j'irai pas voter aujourd'hui et le lien de ta vidéo super

Ils ont dûra rater avec moi !
Je vais pas voter !!
lool   

Si seulement mes parents m'avaient retiré de l'école quand je leur ai demandé
Dès le premier jours ?
Et après régulièrement tous les jours ?
Jusqu'au bac ^^

L'école n'est pas obligatoire.

.

pour moi, heureusement qu'il y avait l'école

en faite c'est pas tant l'école mon problème mais plutôt l’impression de formater la masse.
Il y a un vrais malaise politique, l’abstention n'est pas une solution au contraire c'est un piégé.Mais le manque de choix politique aussi.

Mais si on ne forme plus a l'esprit critique positif, à l’initiative, aux valeurs (certes a redefinir comme therme) alors d’où viendra la construction de la FRANCE.

j'étais dans un pauvre collège de banlieue, mais j'ai eu des profs supers....dont une prof d'hist-géo communiste qui nous encourageait à lire le Monde ...l'école m'a formée, m'a libérée, m'a donné une ouverture sur le monde...( à coté de ça, il y avait c'est vrai des aspects plus difficiles, mais le bilan reste largement positif en ce qui me concerne)...

Bien sûr un exemple ne vaut pas argument...mais je pense que ça dépend aussi du milieu familial d'où tu viens....le milieu familial essaie aussi de formater l'enfant et l'école peut-être un endroit pour lutter contre ça

filigrane a écrit:dont une prof d'hist-géo communiste qui nous encourageait à lire le Monde

Cela peut être un argument recevable pour ne pas envoyer ses enfants à l'école.

tu as noté qu'elle était communiste, donc c'est quand même un bel exemple de tolérance

A la gloire des professeurs d'aujourd'hui et de mes souvenirs que j'ai énormément appréciés

La génération du futur regrettera ces écoles du savoir et cette promiscuité entre le professeur et l'élève
quand l'apprentissage ne se fera que via son ordinateur.

Spoiler:

Moi aussi je rends hommage a plusieurs de mes professeurs et encore plus a celles de Français qui m'ont malgré tous transmit la gout de la lecture, de l’écriture...

Mais nous sommes une génération d’enseignant qui sommes pieds et poing lient.
De plus en plus finissent par quitté le système, cette belle place de fonctionnaire avec des vacances tous le temps....et d'autre s'y agrippe malgré la souffrance lié au travail!!!
Justement, on perd ce contacte humain de notre profession et la possibilité d’éveillé les sens, l'essence...résultat si on le fait malgré tout ...et bien on dérange. Il faut être des automates répondant au loi (référentiel) avec comme leurre pédagogique la liberté des supports et théoriquement des méthodes...mdr

Deux témoignages récents – indirects mais édifiants – de deux aspects, à deux stades distincts, de la faillite cynique et du renoncement pragmatique de notre scabreux système scolaire :

Premier témoignage : hier soir, discussion avec mon amie D., professeure des écoles à Asnières-sur-Seine – dans une ZEP, donc. Elle me rapporte deux cas similaires, à propos de ses élèves de CE1, tous deux ayant trait aux mathématiques :
– le premier porte sur une enfant interrogée sur cette addition : « 2+1 = ? », qui répond de façon extravagante : « 6 » ;
– le second évoque, de la même manière, la réponse irrationnelle d’une autre enfant, à cette question : « Combien y a t-il de dizaines dans le nombre 35 ? » Réponse (aléatoire ?) de l’élève : « 5 ».

D. m’explique alors que ces deux élèves sont largement emblématiques du niveau global de sa classe, et des autres CE1 dans lesquels elle est amenée à intervenir, en soutien à ses collègues. Des classes de 12 élèves maximum, conformément aux nouvelles directives macroniennes. Pourtant, hors de question de faire redoubler de telles élèves, pas plus que leurs camarades aussi paumés qu’elles. Non. Le redoublement de pareilles « causes perdues » coûterait bien trop cher au contribuable (environ 4500€/an, pour chaque redoublement, d’après D.), et il faut donc raisonnablement réserver cette possibilité aux cas moins désespérés – ceux, a priori plus récupérables, à qui une telle seconde chance pourrait effectivement bénéficier. Les autres, il faut donc les laisser passer dans la classe supérieure, jusqu’à ce que le collège puisse les orienter, inexorablement, dans une voie de garage filière technique, pour disparaître ainsi dans les limbes statistiques. Pas étonnant, dans ces conditions, que nombre des élèves débarquent au collège sans savoir lire, ni écrire, ni compter. CQFD

Second témoignage, émanant d’un ancien professeur de philo – du secondaire, donc – ayant exercé vingt ans au sein d’un lycée technique :



Sans commentaire. Ou bien si, juste un, en forme de lien pour prolonger encore cet inventaire du pire dans ce scandale qu'est devenue l’Éducation Nationale :

https://www.liberation.fr/france/2019/07/05/resultats-du-bac-apres-coup-je-me-suis-dit-ce-n-est-pas-vrai-on-n-a-pas-fait-ca_1738207?xtor=rss-450&fbclid=IwAR1uzLb8AgZqkG74lDKS9lGG9r8b8f6atZsgqKnsk4KJjr5rVUR2v5lcu3w

Et puisque l'actualité est riche en protestations et dénonciations légitimes sur ce sujet brûlant du sacro-saint bac :

Le système français est-il à ce point aussi mauvais que le système Belge (franchophone du moins)?

J'ai toujours pensé que la médiocrité n'était pas le fruit de hasard mais d'une volonté délibérée. Après tout, ceux qui prennent les décisions ne peuvent pas être aussi "bête" que ça. L'éducation c'est quand même tout un enjeux et ils ne doivent pas l'ignorer.

Pour moi, qui vient d'un milieu ouvrier, l'école a joué son rôle d'ascenseur social. Mais je n'ai pas de mal à imaginer que pour certains, cet ascenseur a un peu trop bien fonctionné dans le passé.

D'ailleurs la religion catholique doit encore regretter Gutenberg ...

jeandoute a écrit:Le système français est-il à ce point aussi mauvais que le système Belge (franchophone du moins)?

N'étant pas Belge (personne n'est parfait ! ), je ne peux pas me prononcer sur votre propre système scolaire. Mais je vois, actuellement sur le forum, qu'il est susceptible de profiter à des gens – émigrée dans la capitale anglaise et fraichement débarquée ici pour saturer l'endroit de son fiel hargneux et de son omniprésence compulsive. n

jeandoute a écrit:J'ai toujours pensé que la médiocrité n'était pas le fruit de hasard mais d'une volonté délibérée. Après tout, ceux qui prennent les décisions ne peuvent pas être aussi "bête" que ça. L'éducation c'est quand même tout un enjeux et ils ne doivent pas l'ignorer.

En l'occurrence, il semblerait bien que ladite "volonté délibérée" soit avérée par l'ensemble des témoignages disponibles, ici et là, émanant tous de l'intérieur de ce même système scolaire français.

jeandoute a écrit:Pour moi, qui vient d'un milieu ouvrier, l'école a joué son rôle d'ascenseur social. Mais je n'ai pas de mal à imaginer que pour certains, cet ascenseur a un peu trop bien fonctionné dans le passé.

Je suis ravi pour toi. Dans une situation de base analogue à la tienne, je n'ai pas eu cette même chance. Mais pas d'amertume, chez moi ; seulement un sens aigu du sarcasme lorsque je scrute cette Éducation Nationale qui m'a jadis toisé et exclu.
Je ne suis pas sûr d'avoir bien saisi la seconde partie de la citation, par contre (en gras) : tu veux suggérer par là que certains auraient ("trop") profité de ce système d'ascenseur social, sans pour autant l'avoir mérité et/ou s'en montré dignes a posteriori ?

En tout cas, le malaise est palpable dans cette période sensible de restitutions des notes du bac, où l'on voit tout et n'importe quoi – c'est drôlatique, et cela serait même assez jouissif si cela n'était pas en même temps consternant et plutôt alarmant :

Pour alourdir encore ma charge contre Éducation Nationale, dans ce grand malaise du bac 2019, parce qu'il en sort quotidiennement, des nouveaux témoignages de l'intérieur, accablants :

Comment Est Votre Blanquer ?

C'est que le début de la fin...



Pour les gens pressés, quelques extraits :




Et un tit bonus :

MoojiKadja a écrit:

jeandoute a écrit:Pour moi, qui vient d'un milieu ouvrier, l'école a joué son rôle d'ascenseur social. Mais je n'ai pas de mal à imaginer que pour certains, cet ascenseur a un peu trop bien fonctionné dans le passé.

Je suis ravi pour toi. Dans une situation de base analogue à la tienne, je n'ai pas eu cette même chance. Mais pas d'amertume, chez moi ; seulement un sens aigu du sarcasme lorsque je scrute cette Éducation Nationale qui m'a jadis toisé et exclu.
Je ne suis pas sûr d'avoir bien saisi la seconde partie de la citation, par contre (en gras) : tu veux suggérer par là que certains auraient ("trop") profité de ce système d'ascenseur social, sans pour autant l'avoir mérité et/ou s'en montré dignes a posteriori ?

Ce que je voulais dire, c'est que l'école d'autrefois a peut-être permis à trop de personnes de changer de classe sociale. Ce que certaines élites n'ont du que moyennement apprécier. Quand tout le monde restait à sa place, les choses étaient quand même nettement plus simples, presque pour tout le monde

MoojiKadja a écrit:Pour alourdir encore ma charge contre Éducation Nationale, dans ce grand malaise du bac 2019, parce qu'il en sort quotidiennement, des nouveaux témoignages de l'intérieur, accablants :

Comment Est Votre Blanquer ?

"Des nouveaux témoignages"?
Anonymes, bien sûr ….

Et les témoignages des élèves? Et ceux des parents d'élèves??

Ras le bol de l'EN!!!

Fobeul a écrit:Moi aussi je rends hommage a plusieurs de mes professeurs et encore plus a celles de Français qui m'ont malgré tous transmit la gout de la lecture, de l’écriture...

Mais nous sommes une génération d’enseignant qui sommes pieds et poing lient.
De plus en plus finissent par quitté le système, cette belle place de fonctionnaire avec des vacances tous le temps....et d'autre s'y agrippe malgré la souffrance lié au travail!!!
Justement, on perd ce contacte humain de notre profession et la possibilité d’éveillé les sens, l'essence...résultat si on le fait malgré tout ...et bien on dérange. Il faut être des automates répondant au loi (référentiel) avec comme leurre pédagogique la liberté des supports et théoriquement des méthodes...mdr

C'est clair, y'a pas que le niveau des élèves qui est en chute libre…..

"Justement, on perd ce contacte humain de notre profession et la possibilité d’éveillé les sens …"
Le niveau d'admission pour exercer cette profession n'est décidément plus ce qu'il était …. (Ou, plutôt, il y a des erreurs de casting: les élèves méritent souvent de meilleures notes que certains de leurs enseignants) mdr!

Si ton chien a la gale, accuse la gale, pas le chien.

Ce qui est dommage c'est que les résultats sur les quarante neuf dernières années ne sont pas comparables.

C'est donc - sans surprise - absolument accablant, et assez glaçant, même. Tragique.
#EducationNationale #baccalauréat2019 #Bac2019 #DécadenceMadeInFrance

je viens de passé mon bac je suis totalement dans l’éducation actuelle j'en suis venue a penser cela. il y a des cotés positifs et négatifs comme toute chose mais je retiendrais d'avantage que l'école n'est pas assez a l'écoute de ses élèves et garde la même méthode d'apprentissage pour tout le monde alors que chaque personne est différentes pour ma part j'ai toujours détesté l’école parce que je m'ennuyé même si certains de mes professeurs étaient géniaux, l'éducation de nos jour n'est là que pour des résultats et rien d'autre malheureusement on dis bien que un peuple bête est un peuple manipulable. c'est ce que devient la france, de plus en plus manipulé et cela commence a l'école

A quand un RIC "pour ou contre" des changements dans l'EN? (Et "pour ou contre" les grèves en période d'examen? Et, la possibilité de "dégager" certains profs ne convenant pas aux élèves et parents d'élèves? Ahhhh, la démocratie directe, y'a qu'ça! lol!

Lilly_aimée a écrit: un peuple manipulable. c'est ce que devient la france, de plus en plus manipulé

Ben oui, parce qu'en 1914 par exemple, les français n'étaient pas du tout manipulé, quand on leur disait d'aller faire une guerre totalement absurde "et qui ne durerait pas", la fleur au fusil

filigrane a écrit:
tu as noté qu'elle était communiste, donc c'est quand même un bel exemple de tolérance

j'ai eu un prof d'histoire comme ca. j'ai eu le malheur de remettre en cause (poliment) certaines choses dites lors des cours, il m'a pris a part a la fin du cours et menacé de sanction (pour avoir remis en cause ce qu'il disait), alors que c'est pas une science exacte.
le prof etait d'ailleurs totalement decridibilisé tellement son discours etaient orienté politiquement a l'extreme gauche, les autres elevés etant pas stupides non plus.
en sciences exactes, par contre math, physique etc quand je corrigeais les erreurs des profs c'etait plutot apprécié

les problèmes de l'éducation nationale viennent effectivement pour une grande partie car elle est très orientée politiquement, ce qui ne devrait pas être le cas, ou au moins que l'institution accepte qu'il y a un problème de balance politique comme dans le cas de racisme ou d'inégalité homme/femme par ex.

les profs sont pour beaucoup épuisés psychologiquement, c'est un fait. La question à se poser est : est ce qu'ils avaient des problèmes psychiques avant d'entrer dans la grande maison? personnellement, j'ai quitté cette institution liberticide au bout de 4 ans, sinon je serais devenu fou...donc je pense qu'elle broie les personnes voulant faire du bon travail.

Dédicace à feu Pierre, dernier des mohicans qui y croyait.

dans une conference sur les zebres j'ai eu l'outrecuidance de critiquer l'education nationale , institution sacro-sainte de la republique francaise, ou certains profs font l'eloge de staline (un type bien selon mon prof d'histoire coco) maintenant je m'en souviens encore.
il y a une connasse de prof qui m'a pris a partie et dit qu'il était hors de question de critiquer l'EN et que si je continuais les profs allaient pas me rater pour mes enfants
Vous voyez la merde qu'on a en face ?

Haraldson a écrit:

zebrepat a écrit:dans une conference sur les zebres j'ai eu l'outrecuidance de critiquer l'education nationale , institution sacro-sainte de la republique francaise, ou certains profs font l'eloge de staline (un type bien selon mon prof d'histoire coco) maintenant je m'en souviens encore.
il y a une connasse de prof qui m'a pris a partie et dit qu'il était hors de question de critiquer l'EN et que si je continuais les profs allaient pas me rater pour mes enfants
Vous voyez la merde qu'on a en face ?

Attends, on t’a menacé et on a menacé tes enfants au nom de l’éducation nationale??

Je savais qu’on était pas face à des preux chevaliers mais là ça dépasse ce que je pouvais imaginer

De toute façon cette institution dégoûte de plus en plus de gens, c’est la marche de l’histoire personne peut rien y faire
D’un point de vue général dans les gens que j’ai connu j’ai souvent remarqué que les profs étaient perçus au mieux comme des gens n’ayant pas les pieds sur terre, et je crois que l’éducation nationale a tendance à être assez dépréciée par les gens. J’ai rarement vu des éloges des « honorables professeurs », j’ai plus souvent entendu des choses négatives à leur encontre.

En général ces gens qui travaillent dans cette institution ont tendance à s’attirer la défiance des élèves, des parents d’élèves, d’une partie du monde du travail notamment les patrons de PME, artisans, ouvriers, etc..
Et quand je dis « ces gens » je ne parle pas seulement des professeurs, mais aussi des directeurs, des recteurs d’académie, du ministère de l’éducation nationale, bref on ne peut pas dire qu’ils bénéficient d’un soutien massif de la population

Pour ma part j’ai trouvé la solution: le libre arbitre. Aux parents de décider, en conciliation avec les besoins et craintes particulières de leurs enfants, de décider si oui où non ils confieront leur éducation à des tierces personnes qui sont au service d’un gouvernement, ou si ils assumeront ce rôle qui est le leur à la base

en plus d'etre politisés, ils sont sectaires et corporatistes.

critiquer l'EN c'est un grand mot, j'avais emis (dans cette conference sur les zebres) des reserves sur l'EN qui pouvait freiner la progression des zebres, avec diverses idées. j'ai meme pas eu le
temps de developper.

cette connasse de prof que je connaissais pas, m'est directement tombée dessus en disant qu'il était hors de question de remettre l'EN en question et que si je tenais ce discours devant des profs ils allaient pas me rater pour mes enfants (sous-entendu leur donner des notes insatisfaisantes pour les couler et redoubler)
ca aurait pu etre physique tellement elle était hysterique et était juste devant moi a portée de main
Ce système est stalinien… inutile de dire que j'ai pas une tres bonne impression de l'EN, entre autres avec des spécimens pareils

Les bons profs que je connais me tiennent tous le même discours : pour faire le boulot, il faut aller "contre" l'institution. Dans le temps, l'ignorer suffisait. Maintenant, il faut délibérément désobéir pour arriver à faire son boulot.

RonaldMcDonald a écrit:Les bons profs que je connais me tiennent tous le même discours : pour faire le boulot, il faut aller "contre" l'institution. Dans le temps, l'ignorer suffisait. Maintenant, il faut délibérément désobéir pour arriver à faire son boulot.

d'accord avec ca, des profs honnêtes j'en ai rencontré, il y en a sur ce forum aussi
par contre l'institution Education Nationale est completement pourrie, il suffit de voir la gueule du ministre Français en charge pour comprendre