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Il semblerait qu'en Israël, une détection systématique de la douance soit réalisée à l'école (voir par exemple ici).
Aucune idée de à quel point ce genre de pratique est répandu dans le monde.

Pourrais-tu préciser ce que tu entends par "approche "zèbre" du sujet" ?

Ah, et il me semble que ce fil de discussion aurait plus sa place dans la section Définitions, références, tests, actualité de la douance, mais c'est toi qui vois.