et voilà : pourquoi se rencontrer entre THQI ?

Le sujet date, mais je passe un peu...



Malheureusement, les approches francophones sont encore peu investigatrices au sujet des spécificités qui sont propres à chaque intensité de douance.

J'ai entendu parler seulement d'un livre français qui le fasse dans l'un de ses passages, par le biais du blog Les Tribulations d'un Petit Zèbre*. Je n'ai pas encore mis le grappin dessus mais ça a l'air déjà assez insolite vu de l'extérieur. Il faut autrement aller voir du côté anglophone sur les sites phares qui mettent en lien toutes les recherches au sujet de la douance, entre autres, et donc de la "haute douance", menées depuis déjà 1920 par différents psychologues. Cette date est celle que je connais, mais elle peut être plus ancienne encore et elle dépasse de loin la date française (ou suisse, qui se base sur les recherches françaises). Ils mettent l'accent sur la personne holistique, ce qui rend possible l'accès à des informations qui traitent du fonctionnement global de l'humain (aspect social, émotionnel, généralement psychologique, autre) et ne se cantonnent bien entendu pas aux tests psychométriques.

La décalage sera comme on se l'imagine vécu différemment selon chaque personne.


Quelques pistes plantées en guise de panneaux communs :

Les intensités de douance, Sengifted, (une page parmi d'autres)
Gifted Education: What I wish I knew sooner

La haute douance et autre par Hoagiesgifted
Highly Gifted (related pages)

*Tribulation d'un Petit Zèbre et Gabriel Wahl:

Livre de Gabriel Wahl, citation des TPZ:

Lien de l'article:
TPZ : Gabriel Wahl, ouvrage "Que sais-je ? Les enfants intellectuellement précoces"


L'avantage de ces sites anglophones est qu'ils ont été inventés par des personnes concernées, pour l'un (je ne sais plus lequel fut fondé par une mère d'enfant très intensément doué en quête de réponses), pour l'autre sans doute aussi mais je ne pourrais l'affirmer sans sûreté, et qu'ils regroupent, comme je viens de le dire avec une formulation distincte, des études établies par beaucoup de psychologues différents. Certains ont des dizaines d'années d'expérience avec la population de la savane et on pu établir des profils types, entre autres grâce aux mesures numériques et à leurs tendances à baliser. Ils reconnaissent des différences qualitatives (« qualitatif » comme l'emploie Siaud-Facchin), avec l'aide assez partiale mais essentielle des mesures quantitatives. D'autres ont développé une méthode certifiée pour reconnaître les intensités de douance sans test de QI, basée sur leur expérience personnelle, qui marche d'enfer. Ce qu'ils remarquent en ayant recours, uniquement ensuite, aux résultats des tests de QI.
    Dans tous les cas, tous les spécialistes s'accordent pour mettre en avant les spécificités de fonctionnement de la personne, et insistent, comme tous les spécialistes français et les gens concernés par la douance (en principe), sur le fait que le QI n'est qu'un indicateur comparatif bien utile mais que la réelle différence va bien au-delà de la notion de chiffres.

Tous mettent également en avant, conformément à l'expérience de vie de chacun, que cette intensité de décalage peut être vécue différemment d'une personne à l'autre, et que plus l'intensité de douance est forte, plus le sujet sera idiosyncrasique par rapport aux autres étant proportionnellement intenses (en termes génériques toujours, mais vous aurez compris). D'une certaine façon, c'est logique. Pour la petite métaphore artistique, c'est comme d'avoir une palette plus vaste en tonalités; le rendu du tableau sera certainement plus différent entre deux palettes si elles ont chacune douze couleurs distinctes qu'entre deux palettes qui ont chacune quatre couleurs distinctes. Indépendamment des canons artistiques du peintre.
     Certaines personnes ne la ressentiront même pas spécialement (je pense à toi Cyril, d'après ce que j'ai compris), et tant mieux, mais elles sont en principe minoritaires par rapport aux autres. Comme d'une façon générale il existe ces trois grandes catégories scolaires de personnes douées, selon les fameux un tiers qui mentionnent 33,3% de réussite, 33,3% de surnage acceptable, et 33,3% d'échec. Il est ici question de quelque chose de bien différent de la réussite et de l'échec, mais cette référence sert à mettre en avant la possibilité de la différence de vécu. Tout est relatif, et, pour être un tantinet cynique, il existe autant de normes que d'individus.



Pour l'instant, sans ces recherches, à l'état francophone, c'est un peu la jungle et ça tourne analogiquement autour de "L'autisme, c'est à cause d'une mère frigidaire !" ou encore "Vous n'êtes pas gay, c'est seulement votre père qui a eu un contact ambigu avec vous mais ça se guérit (ou on vous enterre) !". Ce n'est que mon ressenti.


Et une petite sucrerie qui m'a délicieusement été offerte par quelqu'un qui n'est même pas doué, hourra, I love people, juste pour le plaisir (à user sans modération):

« (...) par contre je peux vous dire que si c’est ce que vous ressentez et que c’est ce qui semble vrai pour vous alors cela est vrai pour moi aussi et je ne remettrai pas en question votre vécu, vos sensations votre réalité. »