Nouvelle année, nouveau cycle

Pour commencer, très belle année à vous tous!

J'ai découvert ce site hier soir à 23h29! J'ai parcouru certains fils de discussion qui m'ont interpellé et puis voilà, je me suis inscrite!

Bienvenue !

Je te souhaite de belles choses sur le forum.
Que celui-ci et le rendez-vous à venir t'apportent de nouvelles et solides briques pour continuer à te construire
J'ai moi aussi repris mes études, mais pour un modeste Master de Musique (et pour l'occasion, j'ai moi aussi repris l'apprentissage d'une langue, le Breton). Ta thèse porte sur quoi ?

Joyeuses Pâques.

Merci Boitachat!

Mon travail de recherche porte sur les représentations et les inadaptations scolaires...

Hello et bienvenue dans la savane !

L'explosion en plein vol, quand tu as un minimum de résilience, c'est la meilleure chose qui puisse t'arriver ( même en le payant très cher).

Pour les déménagement en série plus prolifiques que Ted Bundy, je connais bien. ma plus grande victoire étant d'être restée 4 ans dans la même ville (4 ans = 4 apparts certes).

Pour tes amis et amoureux potentiels, qu'importe la zébritude. Tu es toi, on doit t'aimer telle que tu es. Prudence par rapport aux "coming out", ça peut faire mal (ça fait aussi le tri ).

Enfin bref, je vais pas me la jouer vétéran, prends place, amuse toi et bonne année ^^

Je vois que je ne suis pas la seule à avoir la bougeotte!!

Je suis contente d'avoir atterri sur cette petite planète!

Merci pour l'accueil!

stellaire a écrit: Je vois que je ne suis pas la seule à avoir la bougeotte!!

Je suis contente d'avoir atterri sur cette petite planète!

Merci pour l'accueil!

Bienvenue Stellaire.
C'est super de t'avoir ici, oui ça change la vie un forum comme celui-là.
Tu dis que ta thèse est sur la difficulté scolaire ?
C'est merveilleux ! J'adore, je suis dans l'enseignement et une ancienne très mauvaise élèves, rebelle, ne tenant pas en place etc....
A bientôt donc !

Hello Adelaidelechat!

J'ai aussi été dans l'enseignement.... Et à force de me poser des questions sur l'adéquation des décisions prises en haut et les dégâts que ces politiques faisaient sur certains des élèves, il était devenu évident que je ne pouvais plus jouer au bon petit soldat...
J'ai pris le risque de lâcher le navire pour faire ce travail de détricotage du mammouth....

Au plaisir

Ahhh bon ? et tu faisais quoi dans l'enseignement ?

stellaire a écrit:Merci Boitachat!

Mon travail de recherche porte sur les représentations et les inadaptations scolaires...

Intéressant.

Et sous quel angle tu l'abordes ?

Inadaptation de quoi à quoi ? du scolaire aux élèves ? des élèves au scolaire ? des parents au scolaire ? du scolaire à la société ? du scolaire à ses objectifs affichés/théoriques ? etc.

Si tu veux, tu peux aussi entrer en contact avec le service recherche de l'asso d'instruction en famille dont je suis membre (active) (ici : http://www.lesenfantsdabord.org/contacts/recherche/). On a dans l'asso plein de hpi, de multiples dys, quelques enfants handicapés, encore moins de parents handicapés, quelques new-age, et un tiers/un quart de gens "normaux". Le tout, toutes professions et classes sociales confondues, avec quand même une possible sous-représentation des profils à haut ou très hauts revenus (ce qui suit n'étant que supposition : quand on a les moyens, les portes des cursus aménagés s'ouvrent plus facilement à l'éducation nationale et dans le privé que lorsqu'on ne les a pas (et dans la vie en général, ce qui finit par se renforcer par redondance)).

stellaire a écrit:Cette impossibilité à me poser (j'ai essayé la méditation...), à éteindre dans ma tête toutes ces constellations qui brillent en permanence.

Juste une question : pourquoi faudrait-il se poser ? Pourquoi faudrait-il éteindre toutes les "constellations qui brillent en permanence" dans la tête ?

adelaidelechat a écrit:Ahhh bon ? et tu faisais quoi dans l'enseignement ?

J'enseignais dans le primaire...
Super expérience mais sur la fin avec les réformes, m'a usée...

CD_CD a écrit:

stellaire a écrit:Cette impossibilité à me poser (j'ai essayé la méditation...), à éteindre dans ma tête toutes ces constellations qui brillent en permanence.

Juste une question : pourquoi faudrait-il se poser ? Pourquoi faudrait-il éteindre toutes les "constellations qui brillent en permanence" dans la tête ?

CD, j'ai jeté un œil à ton lien.... Vous organisez une rencontre la semaine prochaine juste à côté de chez moi!!
Pour répondre à ta question, parce que d'être tout le temps perchée ne me rend pas spécialement heureuse.... Je m'éclate dans ma vie intérieure et intellectuelle mais je reste un être social. J'ai besoin des autres pour m'enrichir et m'épanouir.

Pour répondre à ta précédente question, alors grosso modo pour ne pas plomber cette discussion et faire fuir les rares personnes qui y participent .... Mon travail de recherche s'intéresse aux obstacles à la mise en place d'une politique éducative efficace qui prendrait en compte toute la diversité des élèves. On a suffisamment de recul pour voir ce qui va et ce qui ne va pas dans nos différentes politiques éducatives. Pour autant le système continue de produire des inadaptés scolaires. Pourquoi? D'où Est-ce que cela vient? Des élèves? Des parents? De l'inadéquation entre la société et l'école? Mon hypothèse de travail s'intéresse plutôt à la mécanique des préjugés, voire des discriminations quasi institutionnalisées qui viennent gangréner la qualité du contrat pédagogique....
Voilà voilà

Ah, oui, je l'avais oubliée, celle-là (parce que c'est trop loin de chez moi pour que j'y aille).
(et sinon : bon, ok, intéressant. Rajoute éventuellement "d'une certaine part d'intentionnalité ?" dans les hypothèses de travail. Et tu peux aussi éventuellement jeter un oeil sur la façon dont les directives "descendent" du ministère aux établissements, freinées avec plus ou moins de bonheur, (tu connais le "guide pour une justice scolaire", ça date de septembre 2014, aucun établissement que j'ai vu n'en avait entendu parler lorsque j'ai demandé / souci de la multiplicité des textes et injonctions hiérarchiques ? / souci de la structure hiérarchique de l'EN ?). On devrait peut-être faire un fil pour ça (je n'aime pas discuter en mp)).

J'ai fait remonter un topic ici

CD_CD a écrit:Ah, oui, je l'avais oubliée, celle-là (parce que c'est trop loin de chez moi pour que j'y aille).
(et sinon : bon, ok, intéressant. Rajoute éventuellement "d'une certaine part d'intentionnalité ?" dans les hypothèses de travail. Et tu peux aussi éventuellement jeter un oeil sur la façon dont les directives "descendent" du ministère aux établissements, freinées avec plus ou moins de bonheur, (tu connais le "guide pour une justice scolaire", ça date de septembre 2014, aucun établissement que j'ai vu n'en avait entendu parler lorsque j'ai demandé / souci de la multiplicité des textes et injonctions hiérarchiques ? / souci de la structure hiérarchique de l'EN ?). On devrait peut-être faire un fil pour ça (je n'aime pas discuter en mp)).

Pour avoir travaillé dans un rectorat, ce type de document était diffusé - à mon époque - à l'ensemble des chefs d'établissement. Maintenant, son appropriation sur le terrain dépend de ces derniers. Par exemple, en ce qui concerne l'usage éducatif de la gamme des sanctions, j'estime qu'aucun proviseur ou principal ne le comprend. La pratique est plutôt le minimum de prévention, et la sanction au sens classique du terme (peine infligée à ceux qui transgressent les normes).

Il y aurait long à en dire.

CD_CD a écrit:
Juste une question : pourquoi faudrait-il se poser ? Pourquoi faudrait-il éteindre toutes les "constellations qui brillent en permanence" dans la tête ?

C'est un ami HQI qui m'a conseillé de parfois  "éteindre mon cerveau". Et ça fait un bien fou en fait. Je ne peux qu'encourager stellaire à tenter l'aventure

Bienvenue et Bonne année 2016 à toi,

Qui, vu le forum où tu as atterri sera fiche en l'approfondissement de la découverte de ton fonctionnement!

Daorys a écrit:

CD_CD a écrit:
Juste une question : pourquoi faudrait-il se poser ? Pourquoi faudrait-il éteindre toutes les "constellations qui brillent en permanence" dans la tête ?

C'est un ami HQI qui m'a conseillé de parfois  "éteindre mon cerveau". Et ça fait un bien fou en fait. Je ne peux qu'encourager stellaire à tenter l'aventure

Oui moi j'ai l'impression d'avoir un bouton ON/OFF qui est bien pratique (bon OK parfois, il ne veut pas toujours fonctionner... )

Merci Eclipse lunaire!

Eclipse lunaire a écrit:Bienvenue et Bonne année 2016 à toi,

Qui, vu le forum où tu as atterri sera fiche en l'approfondissement de la découverte de ton fonctionnement!

Daorys a écrit:

CD_CD a écrit:
Juste une question : pourquoi faudrait-il se poser ? Pourquoi faudrait-il éteindre toutes les "constellations qui brillent en permanence" dans la tête ?

C'est un ami HQI qui m'a conseillé de parfois  "éteindre mon cerveau". Et ça fait un bien fou en fait. Je ne peux qu'encourager stellaire à tenter l'aventure

Oui moi j'ai l'impression d'avoir un bouton ON/OFF qui est bien pratique (bon OK parfois, il ne veut pas toujours fonctionner... )

Il y a quelques mois, j'avais essayé la relaxation. Les premières séances ont été plutôt laborieuses! Ce n'était pas faute d'avoir essayé de visualiser coûte que coûte le jardin fleuri, le nuage sur lequel j'étais sensée flotter.... Mais rien n'y faisait, le lâcher prise n'était franchement pas au rendez-vous.
Et puis il y a eu cette séance magique où j'ai réussi à atteindre cet état de semi conscience, pas endormie et suffisamment consciente pour entendre la voix de la thérapeute qui devenait progressivement une sorte de bruissement imperceptible...
Première fois que je faisais le vide mental, plus de pensées parasites.... Un véritable petit havre de paix!
Tu as raison Daourys, ça fait un bien fou!

Marrant. Moi, j'éteins pas.