Le game

En fait un nombre premier est un nombre qui n'est divisible que par deux nombres distincts

C'est pour ça que 1 n'est pas considéré comme premièr

Parce qu'il n'est divisible que par un seul nombre distinct

Ce que je voudrais vous faire remarquer ici c'est que le premier nombre non premier dans l'ordre croissant n'est pas juste un nombre non premier c'est un carré

En fait plus exactement le premier nombre composé

En fait c'est amusant de constater que le premier nombre non premier qui est en fait 1 est lui aussi un carré

4 n'est donc que le second nombre non premier dans l'ordre croissant

J'aimerais m'intéresser maintenant à l'aspect psychologique du fait que le premier nombre composé soit un carré

Un carré étant statistiquement plus rare qu'un nombre non carré

Les choses rares attirent les gens les mathématiciens n'y font pas vraiment exception

Eh bien je me dis qu'après deux nombres premiers les maths étaient impatients et un nombre composé leur suffisait pas il leur fallait un carré

Un peu comme si on a très faim et qu'on a attendu avant de manger on va peut-être manger plus vite ou manger plus

Pour moi il y a une notion de rouler sur lui-même aussi

Un carré c'est donc un nombre multiplié par lui-même

Mais un carré c'est aussi la forme géométrique

C'est pour ça que j'ai l'impression que les nombres commencent bien 1, 2, 3

Et d'un seul coup il y a ce carré qui se multiplie par lui-même

Comme si quelque chose tombait

Puisque quand on se regarde le nombril en quelque sorte notre tête s'incline vers le bas

Et l'on s'enroule sur soi-même

Pour se regarder le nombril

Enfin sans miroir

Et ce que je trouve intéressant et sûrement ce qui fascine un peu les mathématiciens quoique maintenant ils ont peut-être découvert des trucs c'est que il n'y a aucune logique apparente dans cette succession de nombres

Il a quelque chose de chaotique dans les nombres premiers avec justement une stabilité statistique

Mais maintenant les connaissances ont peut-être augmenté parce que j'avais lu il y a quelques temps qu'un article était sorti qui parlait de tables périodiques permettant de déterminer les nombres premiers un truc comme ça

J'avais d'ailleurs posté le lien ici

Mais je n'avais pas lu l'article lui-même étant un assez mauvais lecteur mais il y avait aussi cette petite raison cachée où je voulais qu'il subsiste un mystère dans mon esprit

Je voulais continuer de triper sur les nombres premiers

Et enfin il y a mon petit orgueil qui ne voulait pas que d'autres que moi aient percé ce mystère

Et enfin encore il y avait cette autre raison qui fait que je ne veux pas prendre de raccourci dans ma compréhension des maths

C'est-à-dire que j'ai une façon bien particulière d'apprendre à faire des maths

Je veux que mon esprit cristallise lentement sa capacité à faire des maths

Comme j'imagine qu'un bébé apprend à parler

Et j'ai le souvenir d'avoir mal à la tête d'avoir fait des maths en tout cas quand je pense à la 5e il me semble que je forçais un peu mon esprit à faire des maths

J'étais certes bon en maths mais il y avait comme un coût à cela

Un peu comme un sportif aurait trop forcé et après à des douleurs

Donc mon but est aussi de recréer sainement mon intelligence mathématique tout en guérissant de ces anciennes douleurs

Et comme vous le savez bébé apprend lentement à parler

Toujours est-il que donc après 4 arrive 5

Après cette petite boulimie arrive 5 pour récupérer donc un nombre premier

L'on peut noter aussi que 5 est impair

On peut se demander aussi pourquoi les classes du collège et du lycée sont par ordre décroissant

Et pourquoi la première est suivie de la terminale et non de la 0zième

Est-ce que cette espèce d'illogisme n'a pas une influence néfaste sur l'inconscient des élèves

Comme un compte à rebours anxiogène

Ce qui m'a étonné aussi c'est qu'un jour cette prof de maths m'a puni

C'est pas ça qui m'a étonné mais la punition c'était de balayer

Alors déjà première chose la prof de maths balayait aussi donc c'était bizarre elle était donc censée faire cela aussi ?

Autre chose marrante c'est que quand ma mère a su que j'étais puni que j'allais devoir balayer elle a fait cette réflexion que je balayais très mal et donc cela n'allait pas être très efficace

Et donc deux choses m'ont étonné

C'est qu'après la prof de maths m'a dit merci alors que c'était une punition