Enfants rayés : leur dire / ne pas leur dire ? Comment leur dire ? Faire passer des tests ?

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Mes parents s'en sont douté à un moment donné mais n'ont rien entrepris et ne m'ont rien dit jusqu'à ce que la vie me mette moi-même sur la voie.

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Bonjour,
De mon côté, j'ai découvert cette thématique quand n°1 avait 2 ans. En en discutant avec son père, j'ai appris que celui-ci était Z. J'ai choisi de simplement accompagner, surveiller que ça se passait bien à l'école, autant avec les autres enfants que le contenu des cours.
Quand il y avait des remarques du style "je ne comprends pas pourquoi les autres réagissent comme ça/ ne comprennent pas cela" je l'invitais à remarquer qu'il y avait des différences visibles (taille, couleur de peau, formes du nez, du visage etc) et je lui expliquais qu'il y avait des différences aussi non visibles, comme les capacités de compréhension, la mémoire. Je pense que c'est important pour l'enfant qu'on nomme la différence qu'il perçoit de toutes façons, sans en faire quelque chose à cacher ou à glorifier.
Et quand en CE1 il y a eu souffrance scolaire, j'ai contacté les asso d'enfants précoces pour trouver un psy spécialisé. A la consultation, j'ai d'abord parlé de la souffrance scolaire et donné à la fin l'élément que le père était testé et que j'avais beaucoup de points communs avec les Z sans être testée pour autant. Il y a eu un accompagnement pour la souffrance scolaire, puis la psy nous a proposé le passage du test et c'est fait.
Je procéderai de même pour n°2 a priori. Avec l'interrogation néanmoins, si à aucun moment il n'y a souffrance sco, de faire un test. On verra, il est encore petit

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