-> Zébre en quête de solutions (décrochage scolaire), rejeté par son lycée depuis presque 2 ans et désespéré. J'ai besoin de votre aide... Merci :) <-

Sujet clos, je viens de trouver une solution...

Bonjour, je suppose que tu as déjà essayé de contacter l'AFEP ou l'ANPEIP, ou bien encore Arielle Adda ou Jeanne Siaud-Fachin.
Je réfléchis...

Non... C'est loin d'être aisé de conserver sa ténacité, surtout quand on est pas responsable de la situation. Une solution scolaire... C'est ce qui m'importe avant tout. Il est vrai cependant que le manque de confiance en soi ainsi que l'inhibition intellectuelle, est tyrannique. Je m'en remets à cette communauté, c'est un de mes derniers espoirs (parmi 2 ou 3 autres)...

Justement, contacte-les tous.
J'avais bien compris et c'est dans cette optique que je t'envoie vers eux.

D'accord, cela serais en effet judicieux d'agir ainsi.
Je fais aussi allusion aux membres du forum. Il y en bien qui ont une expérience positive en matière scolaire.

Sûrement.
Pour mon fils, ça a été la cata, malgré tout ce que j'ai tenté de mettre en place.
Mais c'est une seule expérience, n'abandonne pas.
Tu as raison, demande de l'aide partout où tu peux et relance si nécessaire.
Les réponses vont venir ici. Bon courage.

J'ai peu de temps pour te répondre, mais la ténacité en tout cas est visible dans ton message. Sincèrement, tu as l'air très motivé. Ici tu peux avoir de nombreux contacts avec les autres, de tous âges. Tu verra dans les heures et jours qui viennent.

A plus

Bonjour power45,
Je pense (et ça n'engage que moi) que la situation semble avoir été prise de façon personnelle par certains membres du personnel (réactions vindicatives ou impertinentes). L'atmosphère générale semble devenir toxique pour toi, je ne sais pas si tu as/envisage de tissé(er) des liens avec d'autres élèves de ce lycée, tu pourrais si c'est le cas travailler avec eux (me faire expliquer les routines de travail par d'autres élèves m'a aidé en première).

Sinon dans quelle(s) matière(s) est-ce que tu réussis le mieux, le moins bien ?
Et quelles matières tu apprécie le plus, le moins ?

Si vraiment tu es harcelé/traité injustement par le personnel du lycée une intervention de tes parents s'impose peut-être. En tous cas bon courage à toi ça va s'arranger, tu as les capacités, et quand tu auras la motivation tu décolleras sûrement .

PS : Te souviens-tu du thème ou du contenu du travail de master qu'ils t'ont donné ?

Transfert du message vers le nouveau post; message de Elléane:

Pas de solution fonctionnant à coup sûr , par contre, tu peux en plus de ceux que j'ai cités dans l'autre fil, contacter Mr Alain Salzemann, délégué à l'école Charcot à Joinville-le-Pont 94340.
Ce monsieur a travaillé avec Madame Zeipfeld, psychologue en charge du dossier " enfants précoces en grande difficulté" au sein de l'académie de Creteil.
C'est l'endroit où a démarré la prise de conscience et des choses concrètes ont vu le jour, en tout premier au collège Charcot, très motivé.
Mr Delaubier, qui a rendu son fameux rapport au gouvernement voici quelques années, était à Creteil à l'époque.
Pour en revenir à Mr Salzemann, je l'ai vu en juin dernier, et il m'a dit qu'il agissait dans toute la France,notamment pour aider les établissements demandeurs à se former en vue d'accueillir les élèves comme toi.
Tu peux peut-être lui envoyer un courrier.

Merci pour tout vos messages, mais je fais un appel à toutes la communauté, ou plus exactement à tout individus pouvant partager une expérience scolaire lié aux aménagements; positives. J'ai tans besoin d'aide dans des délais relativement bref (le bac est dans 1 an et demi). Merci d'avance...

Pour ma part, je ne peux pas t'aider particulièrement, mais je peux du moins te comprendre.

J'étais aussi un cancre à l'école, avec des notes épouvantables, et je m'emmerdais sévère... je trouvais mon compte puisque j'ai toujours eu la chance d'être sociable et d'avoir beaucoup d'amis.

Je me souviens quand ma mère essayait de faire comprendre aux profs de collège que j'étais précoce. Le jour où un prof (de latin) lui a claqué : "Euh... c'est quoi ça, le diplôme du surdoué ?" sur un ton bien sarcastique, elle a claqué la porte hors d'elle, comprenant que c'était peine perdue.

J'ai eu une scolarité chaotique mais j'avais été marqué par la phrase d'un ami, très simple et très vraie : "ce n'est pas au système de s'adapter à toi, c'est à toi de t'adapter au système". CQFD.

Ma confiance a remonté quand j'ai commencé à bosser, puisque je faisais des petits boulots de manière très professionnelle, mais je m'ennuyais aussi.

J'ai pris ma revanche en formation administrative : je repassais mon bac et les cours étaient d'une simplicité bidon. J'ai donc pris ma revanche en cartonnant en cours, obtenant le bac avec une mention assez bien (13.76, de mémoire). Et certaines notes qui "font bien" sur le diplôme : de mémoire, en anglais par exemple, j'ai eu 19.5 à l'écrit et à l'oral !

Je pense que ça marchait mieux car ce n'était pas des PROFESSEURS, mais des FORMATEURS. Ce n'était pas des classes de 40 élèves, mais des classes de 10 élèves.

Scolairement, ça marche (un peu) mieux depuis que je suis à l'université. Il m'a fallu un an pour "m'adapter", mais maintenant, ça marche plutôt bien. Peut-être parce qu'à la fac, c'est la liberté totale et on bosse comme on l'entend.

Voilà. Bonne chance pour la suite, mec, et ne désespère pas !

Merci, mais j'ai besoin d'urgence d'une solution à mes problème scolaire. J'aimerais pourvois m'adapter, mais le temps presse, et le dernier essai qui à duré 1 ans a échoué. D’après les personnes compétentes (académie, psychologue, mes parents et moi même, j'ai absolument besoin d'aménagements)

Si tu as besoin d'un encadrement important alors j'ai bien peur qu'il faille en passer par un lycée privé, à petits effectifs. Je vois mal des enseignants du public, avec plus de 30 élèves par classe, pouvoir réellement t'accompagner.

Tes parents s'orientent vers quelle solution ?

Sinon, si vraiment tu es hermétique aux enseignements de ta filière, il reste la réorientation ; mais vers quoi ?

Non je suis bien dans ma filière. Pour ce qui est des lycées privée proposant des aménagement, avez vous des noms. Je peines à en trouvez. J'en ais épluché une multitudes, la plupart étaient sois exorbitant, sois menteurs (ils proposaient rien excepté des aménagements qui ne fonctionne pas, selon leurs dires). Sinon existe-il d'autre solutions que le CNED, les lycées privé avec dispositif d’accueil pour zèbres et les aménagement dans un lycée publique ?
Merci en tout cas pour tous vos messages.

PS: Mes parents sont indécis. On à reçu en pleine poire la semaine dernière, un échec lié à une réunion, dont l'issus selon les promesses de l’académie et du lycée devait être des aménagements efficace (ils était déjà conçus depuis quelques semaines, grâce au travail d'un inspecteur d'académie spécialiste de la douance [au pouvoir insuffisant], et leur efficacité était démontré). Tout cela à cause d'un détournement de la loi de 2005 obligeant la mise en place d'aménagement, effectué avec vice et brio par les professeurs (j'en parle dans le message du début du post).

Non, je n'ai aucun nom, je suis désolée. Mais l'inspecteur est mignon, les enseignants ont déjà une sacrée charge de travail et ce qui est évoqué ressemble à faire un cours spécial pour toi non ? Mieux vaudrait que l'enseignant soit face à une classe de surdoués en difficulté, homogène, et donc chercher une classe dédiée à ce public.

Sinon tu te sens vraiment incapable de suivre des cours normaux ? C'est lié à une hyperactivité peut-être ? Si je demande ça c'est que les surdoués que j'ai vu en échec avaient plus un côté dépressif et laissaient tomber quelque chose qui manquait de sens pour eux.

Je suis guérie de l'hypéractivité d'après les médecin. Aprés avoir pris des médicaments durant 7 ans contre cet maladie, j'ai arrété le traitement il y a 3 ans. Pour ce qui est de l'intensité du ressentie du décalage scolaire, d’après les psychologues et psychiatres et textes sur internet, cela est plus lié à l'appartenance à la plage d'ajustement non-optimal, qu'autres choses.

POUR PLUS D'INFORMATIONS SUR LA NOTION : http://douance.e-monsite.com/pages/caracteristiques/categories-de-douance.html

je vois personnellement beaucoup de contradictions dans ce que tu écris, mais bon... imaginons que tout ça tienne la route... Tu as un objectif professionnel, donc il faut t'en donner les moyens, le CNED est une solution si tu ne peux être scolarisé aussi valable qu'une autre à moins que tu ne supportes de ne pas être dans un cadrage scolaire, mais ça ne semble pas être le cas. La difficulté résiderait dans le fait de ne pas avoir de finalité mais toi ton souci c'est surtout les moyens, or c'est moyens ils existent.

Par correspondance, tu travailles par toi-même. Après les exigences resteront les mêmes en terme de fonctionnement et on te demandera simplement de valider certains acquis, de démontrer que tu peux faire des raisonnements simples pour avoir le bac en candidat libre. Ensuite ça s'ouvre à tes choix personnels mais tu te fermes des portes en n'ayant pas de bons résultats car un très bon dossier te permettrait d'intégrer des écoles plus stimulantes (mais largement plus cadrantes) dans le cadre de ton projet personnel.

bref tu peux aménager les choses pour qu'elles te conviennent mais dans tous les cas il sera exigé de toi que tu fasses un effort d'adaptation.

power45 a écrit:Je suis guérie de l'hypéractivité d'après les médecin. Aprés avoir pris des médicaments durant 7 ans contre cet maladie, j'ai arrété le traitement il y a 3 ans. Pour ce qui est de l'intensité du ressentie du décalage scolaire, d’après les psychologues et psychiatres et textes sur internet, cela est plus lié à l'appartenance à la plage d'ajustement non-optimal, qu'autres choses.

POUR PLUS D'INFORMATIONS SUR LA NOTION : http://douance.e-monsite.com/pages/caracteristiques/categories-de-douance.html

hello, tu prenais de la ritaline/concerta ?